CERCİS İKİEL MAKALESİNE EKLENECEK GÖRSELLER

TFC GÖRSELLER

BAZDA MAĞARALARI( HARRAN /ŞANLIURFA)

BİTLİS

KARAPINAR KUMULLARI (KONYA)

KIZKUMU PLAJI (MARMARİS)

BALLIKAYALAR KANYONU (KOCAELİ)

AKÇAKALE MAĞARASI (GÜMÜŞHANE)

KURŞUNLU ŞELALESİ (ANTALYA)

KORKUTELİ POLYESİ (ANTALYA)

MANTARKAYA (GÜLŞEHİR)

OBRUK GÖLÜ (KONYA)

KÜÇÜK KARGI KOYU (GÖCEK/MUĞLA)

TÜRKİYE FİZİKİ COĞRAFYASI ATLASI

                                              KARSTİK ALANLAR HARİTASI

,

       
                               KUVATERNER VE BUZULLAŞMA HARİTASI

                                                  YAĞIŞ REJİMLERİ  HARİTASI

                                                 TÜRKİYE'NİN  OVALARI

                            YILLIK GERÇEK SICAKLIK ORTALAMASI HARİTASI

BELGESEL ÇALIŞMASI

Şahsen doğma büyüme bir Harran'lı olarak bu tarihi kentin tfc belgeseline  katkı sağlayacak ve kültürel miras açısından da zenginlik katacaktır.
Öncelikle Harran ile igili bilinmesi gerekenler şunlardır:

Dünyanın ilk üniversitesi
Höyük
Şehir surları
Kale


Şanlıurfa’nın 44 km. güney doğusunda bulunan ve her yıl binlerce yerli ve yabancı turist          tarafından ziyaret edilen tarihi kent Harran , kendi adıyla anılan Ova’nın merkezinde kurulmuştur.   
İlçede genel olarak Arap ırkı hakimdir

      

                                KALE

Şehrin güney doğusunda yer alan iç kale, surların o kesimdeki parçasını oluşturmaktadır. Hemen hemen bütün kaynaklar kalenin yerinde bir sabii mabedinin bulunduğundan söz etmektedirler. İslam kaynaklarında kaleden ilk kez bahseden el-Mukaddesi, burasının Kudüs kalesi gibi taştan yapıldığını, güzel ve sağlam olduğunu söylemektedir.

Düzensiz dikdörtgen planındaki Harran Kalesi’nin dört köşesinde onikigen birer kule bulunmaktadır. Bunlardan kuzeybatıdaki kule tamamen yıkılmıştır. Güneydoğudaki kulenin dış kısmı yıkılmış olup iç kısmı ayaktadır. Güneybatıdaki ve Kuzeydoğudaki kuleler ise kısmen ayaktadır.

                                                                     

HÖYÜK

Şehrin ortasında yer alan 22m yüksekliğindeki höyük oldukça geniş bir alana yayılmıştır. M.Ö.III.Binden M.S.XIII.YY a kadar. Kesintisiz olarak iskan edilen Harran Höyüğü, içerisinde çeşitli devirlere ait mimari kalıntıları ve bölgenin tarihini gün ışığına çıkartacak belgeleri barındırmaktadır. Höyükte ilk araştırmalara 1951 yılında başlanmıştır. Bu araştırmalar aralıklarla 1956 yılına kadar devam etmiştir.

GELENEKSEL HARRAN EVLERİ

Harranın en çok ilgi çeken yanı bindirme tekniğinde yapılmış külah biçimindeki konik kubbeli evleridir. Kubbeli evlerinin tarihinin damlı evler kadar eski olduğu bilinmektedir. Musul, Tiflis ve Kıbrısta yapılan kazılarda rastlanılan kubbeli ev bulguları M.Ö.VI. bine tarihlenmektedir. Gününmüzde Akdeniz çevresinde, bilhassa Güney İtalya’nın Apulya bölgesinde hem kentsel, hemde kırsal alanda Harran evlerine benzeyen ve “Turullo” denilen bindirme kubbeli çok sayıda yapı bulunmaktadır.

İskoçya, İspanyanın Aragonya bölgesinde, İran, Afganistan, Çin, Bolivya ve Peru’da kerpiçten, Etna eteklerinde lavlardan yapılma kubbeli evler vardır. İçinde bulunduğumuz yüzyılın başında yapılan araştırmada Anadolu’da kubbeli evlerin yoğun olduğu iki bölge tespit edilmiştir. Birinci bölge Urfa-Birecik arası ikinci bölge olan Urfa-Akçakale arasında ise Harran ve çevresindeki birkaç köyde kubbeli evler bulunmaktadır.Ancak Harran evleri bu evlerden farklı olarak tuğla kubbelerle örtülmüştür. Bunun en önemli iki nedeninden birincisi bölgenin çöl olması nedeniyle örtüde kullanılacak ağaç malzemenin bulunmayışıdır. İkinci neden ise Harran harabelerinde bol miktarda bulunan tuğla malzemedir.Harranda ki kubbeli evler son 150-200 yıl içerisinde inşa edilmiştir.

1979 yılında Arkeolojik ve kentsel sit alanı olarak tescil edilen ve kubbeli evleri korumaya alınan Harranda, ören yerinden malzeme toplanması, her çeşit inşaatın yapılması, kanal açılması yasaklanmıştır. O tarihlerde 960 adet kubbeli ev sayılan Harranda bu sayı dondurulmuştur.

Harran kubbeli evlerin yüksekliği içerden en çok 5 metreye varan kubbeler, 30-40 tuğla dizisi ile örülmüştür. İkili, üçlü ve altılıya kadar varan kubbe gruplar içerden kemerlerle birbirlerine bağlanarak genişçe mekanlar elde edilmiştir. Kubbeler örülürken yanlara belli aralıklarla tuğla çıkıntılar yerleştirilmiş ve kubbenin tepesi açık bırakılmıştır. Tuğla çıkıntılar kubbenin tamiri ve gerektiğinde yağışlı-soğuk havalarda tepedeki deliğin kısmen veya tamamen kapatılabilmesi için tırmanmaya yaramaktadır. Kubbenin tepesindeki açıklık, içerdeki dumanın dışarı çıkmasını sağlayan baca ve ışıklık fonksiyonu görmektedir.Örgüleri düzensiz bir şekilde balçık harçla bağlanan kubbe ve duvarlar içerden dışardan yine bu harçla sıvanmıştır.

Bölge iklimine uyumlu, yazın serin, kışın sıcak olan kubbeli Harran evlerinde tavukların daha çok yumurtladığı, at gibi bazı hayvanların daha uysal olduğu, kuru soğanların çabuk filizlendiği köylüler tarafından söylenmektedir.

TÜRKİYE FİZİKİ COĞRAFYA KAYNAKÇALARI

METEOROLOJİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

ORMAN VE SU İŞLERİ BAKANLIĞI

COĞRAFYA KİTAPLARI

BARAJLAR VE HES DAİRE BAŞKANLIĞI

GOOGLE EARTH 

GOOGLE 

COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ

TURİZM VERİLERİ

TÜRKİYE TARIM KOOPERATİFLERİ

KANDİLLİ RASATHANESİ

KARAYOLLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

DEVLET SU İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ

TURİZM VE KÜLTÜR BAKANLIĞI ÇALIŞMALARI

MADEN TETKİK VE ARAMA ENSTÜTÜSÜ

TÜRKİYE FİZİKİ COĞRAFYA KONULARI

ÜNİTE 1
TÜRKİYE`NİN JEOLOJİK ÖZELLİKLERİ

• Birinci Zaman (Paleozoik)
• İkinci Zaman (Mezozoik)
• Üçüncü Zaman (Neozoik)
• Dördüncü Zaman (Kuaternel=Antropozoik)

ÜNİTE 2
TÜRKİYE`NİN JEOMORFOLOJİK ÖZELLİKLERİ

• TÜRKİYE`NİN JEOMORFOLOJİK GELİŞİMİ (YERŞEKİLLERİNİN ANA HATLARI),
• GENETİK ŞEKİL TOPLULUKLARI

1. TEKTONİK TOPOĞRAFYA
2. AKARSU TOPOĞRAFYASI (FLÜVYAL TOPOĞRAFYA)
3. VOLKAN TOPOĞRAFYASI
4. KARSTİK TOPOĞRAFYA
5. BUZUL TOPOĞRAFYASI (GLASYAL TOPOĞRAFYA) 
6. KIYI TOPOĞRAFYASI

ÜNİTE 3 
TÜRKİYE`NİN İKLİMİ

• TÜRKİYE`NİN İKLİMİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER

1. KÜRESEL FAKTÖRLER
2. BÖLGESEL VE YEREL FAKTÖRLER

• TÜRKİYE`DE İKLİM ELEMANLARI

1. SICAKLIK 
2. NEM VE YAĞIŞ
3. BASINÇ VE RÜZGARLAR
4. TÜRKİYE İKLİMİNİN GENEL ÖZELLKLERİ

• TÜRKİYE`DE Kİ İKLİM TİPLERİ

1. KARADENİZ İKLİMİ
2. AKDENİZ İKLİMİ 
3. KARASAL İKLİM 
4. DAĞ İKLİMİ (YÜKSEK ALAN İKLİMİ)

ÜNİTE 4 
TÜRKİYE`NİN HİDROĞRAFİK ÖZELLİKLERİ

• TÜRKİYE`NİN YERÜSTÜ SULARI 

1. TÜRKİYE`NİN AKARSULARI 

a) AKARSU REJİMLERİ

Türkiye`nin Sınır Aşan Ve Sınır Oluşturan Sular

b) AKARSU HAVZALARI

      2. TÜRKİYE`NİN GÖLLERİ VE SULAK ALANLARI

• TÜRKİYE`NİN YERALTI SULARI VE KAYNAKALRI

1. YERALTI SULARI
2. KAYNAKLAR
3. KAPLICALAR

• TÜRKİYE`Yİ ÇEVRELEYEN DENİZLER
• TÜRKİYE`NİN SU POTANSİYELİ VE SU SORUNU

ÜNİTE 5 

TÜRKİYE`NİN TOPRAKLARI

• TÜRKİYE`DE TOPRAK OLUŞUMUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER

1. KİLİMATİK FAKTÖR
2. ANA METARYAL FAKTÖRÜ
3. TOPOĞRAFİK FAKTÖR
4. ZAMAN FAKTÖRÜ
5. BİYOTİK FAKTÖR

• TÜRKİYE`DE Kİ TOPRAK TİPLERİ

1. YERLİ TOPRAKLAR 
2. TAŞINMIŞ TOPRAKLAR

TÜRKİYE VE TOPRAK EROZYONU

ÜNİTE 6

TÜRKİYE`NİN DOĞAL BİTKİ ÖRTÜSÜ

• DOĞAL BİTKİ ÖRTÜSÜNÜ ETKİLEYEN FAKTÖRLER

1. İKLİM FÖKTÖRÜ
2. TOPRAK FAKTÖRÜ
3. TOPOĞRAFYA FAKTÖRÜ
4. BİYOTİK FAKTÖRLER 

• TÜRKİYE`NİN DOĞAL BİTKİ ÖRTÜSÜ

1. AKDENİZ FİTOCOĞRAFYA BÖLGESİ
2. KARADENİZ FİTOCOĞRAFYA BÖLGESİ
3. İÇ VE DOĞU ANADOLU FİTOĞRAFYA BÖLGESİ
4. GÜNEYDOĞU ANADOLU FİTOĞRAFYA BÖLGESİ

ÜNİTE 7

TÜRKİYE`DE DOĞAL HAYVAN TOPLULUKLARI

1. OMURGASIZLAR 
2. TATLI SU FAUNASI
3. DENİZ FAUNASI
4. KURBAĞALAR VE SÜRÜNGENLER
5. KUŞLAR 
6. MEMELİLER

ÜNİTE 8 

TÜRKİYE`DE DOĞAL AFETLER

• DOĞAL AFETLERİN DOĞURDUĞU SONUÇLAR

DOĞAL AFETLERİN SINIFLANDIRILMASI

1. YER KÖKENLİ DOĞAL AFETLER

a) DEPREM 

b) TSUNAMİ

c) KÜTLE HAREKETLERİ

     2. ATMOSFER KÖKENLİ DOĞAL AFETLER

a) SEL-TAŞKIN

b) AŞIRI KAR

c) ÇIĞ

d) DOLU

e) SİS

f) DON 

g) FIRTINA

FİZİKİ COĞRAFYA ÖĞRENME ÇIKTILARI

1. Verilen haritalarla kendisinde olan bilgileri karşılaştırır.
2. Türkiye`nin yeryüzü şekillerini tanır.
3. Bulunduğu bölgenin fiziksel yönlerini öğrenir.
4. Yetişen tarım ürünleriyle ilgili çıkarımlarda bulunur.
5. Çevresinde yada ülkede bulunan akarsuları bilir.
6. Madenlerin hangi amaca yönelik kullanıldığını açıklar.
7. Ülkedeki kaynakları ve bunların yerini bilir.
8. Öğrenci karşılaşabileceği doğal afetlere karşı hazırlıklı olur.
9. Bitki örtüsüne ve tarım ürünlerine dair örnek verir.

BELGESEL SENARYOSU

Muğla Üniversitesinde Sosyal Bilgiler Öğretmenliği okuyan Salih öğretmen atandığı ilk okul olan Şanlıurfa\Harran  Çepkenli köyü ilkokulunda ögrencilerine vereceği bilgileri dört yıllık üniversite hayatında gezdiği ve gördüğü şehirleri,coğrafi oluşumları hikayeleştirerek slayt eşliğinde ve sesli bir sunum ile öğrencilerine öğretecek ve betimleyecektir.Bu yöntemle öğrenciler derse daha ilgili olur.Salih öğretmen mesela Fethiye`de ki Saklıkent Kanyonunu,Ölüdenizi,Pamukkale  Travertenlerini ve dahasını öğrencilerine aktarmak için bu yolu tercih edecektir.

İÇİNDEKİLER

1. ÖZGEÇMİŞ
2. İÇİNDEKİLER
3. TÜRKİYE FİZİKİ COĞRAFYA KONULARI
4. ÖĞRENME ÇIKTILARI
5. TÜRKİYE FİZİKİ COĞRAFYA ATLASI

 

        6. BELGESEL SENARYOSU
        7. TÜRKİYE`DE AZ BİLİNEN DOĞAL OLUŞUMLAR
        8. CERCİS İKEL MAKALESİNE EKLENEBİLECEK GÖRSELLER
        9. TÜRKİYE FİZİKİ COĞRAFYASI KAYNAKÇASI
      10.BELGESEL ÇALIŞMASI

ÖZGEÇMİŞ

Ben izzettin derse.5 eylül 1998 tarihinde Şanlıurfa`nın Harran ilçesinin Selalmaz köyünde doğdum.babam çiftçi olup annem ise ev hanımıdır.Benden başka altı kardeşim var. İlkokulumu Selalmaz ilkokulunda,ortaokulumu yine Harran ilçesinde bulunan aydınlar ortaokulunda okudum.liseyi Süleymen Demirel Çok Programlı lisesinde bitirdim.Şuan Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesinde Sosyal Bilgiler Öğretmenliği 3. sınıf öğrencisi olarak devam etmekteyim.